Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: La nula alimentación saludable.

Enfoque: Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de los saberes numéricos y cómo pueden ayudarnos a resolver situaciones en nuestro entorno.


• Actividad de indagación: Se realizará una actividad en la que los alumnos deberán contar y ordenar diferentes objetos relacionados con la alimentación saludable, como frutas y verduras.


• Reflexión y conclusión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo los números pueden ayudarnos a identificar y contar los alimentos adecuados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Se repasarán los conceptos vistos en la sesión anterior, preguntando a los alumnos sobre los saberes numéricos relacionados con la alimentación saludable.


• Actividad de aplicación: Se realizará una actividad en la que los alumnos deberán contar y clasificar diferentes alimentos según su tipo (frutas, verduras, lácteos, etc.).


• Reflexión y conclusión: Se reflexionará sobre la importancia de clasificar y contar los alimentos para lograr una alimentación saludable.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores: Se repasarán los conceptos vistos en las sesiones anteriores, promoviendo la participación activa de los alumnos.


• Actividad de indagación: Se realizará una actividad en la que los alumno