Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 3º de primaria

PDA: Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de poemas (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la lectura y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno debe decir su nombre y una palabra que rime con él.


• Mostrar diferentes poemas infantiles y leerlos en voz alta.


• Realizar una actividad de exploración de poemas, en la cual los alumnos deben identificar palabras que rimen y anotarlas en sus cuadernos.

Sesión 2: Rima y aliteración (45 minutos)

• Repasar con los alumnos el concepto de rima y explicarles qué es la aliteración.


• Mostrar ejemplos de poemas y canciones que contengan rima y aliteración.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben identificar la rima y la aliteración en diferentes textos.


• Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que creen una pequeña canción o poema que contenga rima y aliteración.

Sesión 3: Creación de poemas (45 minutos)

• Repasar con los alumnos las características de un poema (estrofas, versos, rima, etc.).


• Mostrar diferentes tipos de poemas (poemas de animales, de naturaleza, de amor, etc.).


• Pedir a los alumnos que elijan un tema y creen un poema utilizando la rima y la aliteración.


• Realizar una actividad de intercam