Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Atención al problema interdisciplinario: Violencia

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una tormenta de ideas acerca de qué entienden por violencia, sus causas y consecuencias.


• Presentación de ejemplos de situaciones de violencia en la escuela y en las familias.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la solución de conflictos.


• Análisis y discusión del texto, destacando las ideas principales y su relación con el tema de la violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos promover la comunicación asertiva y dialógica en nuestras vidas.

Cierre:

• Planteamiento de la tarea a realizar: los alumnos deberán investigar sobre acciones concretas que se pueden llevar a cabo para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Asignación de grupos de trabajo y distribución de tareas.


• Acuerdo sobre los criterios de evaluación y los plazos de entrega.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los grupos