"Explorando los números positivos y negativos"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando los números positivos y negativos"

Objetivo (PDA): Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no tienen hábitos de estudio.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario para evaluar el conocimiento previo sobre los números positivos y negativos.


2. Actividades de resolución de problemas que involucren el uso de números positivos y negativos.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: "Extensión de los números a positivos y negativos y su orden".


2. Breve repaso sobre los números positivos y negativos.


3. Explicación de la necesidad de los números negativos.

Desarrollo:

1. Realizar un juego de roles en el que los alumnos actúen como "temperaturas" y representen diferentes valores. Pedirles que se ubiquen en una línea numérica según sus valores.


2. Observar y analizar la ubicación de los alumnos en la línea numérica.


3. Indagar sobre la necesidad de los números negativos a partir de diferentes situaciones planteadas por el docente.

Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los números negativos.


2. Hacer preguntas de cierre para que los alumnos expresen lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar números positivos y negativos.


2. Presentar diferentes ejemplos de situaciones reales en las que se utilizan números positivos y negativos.

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