Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos fortalecen sus habilidades para la comprensión lectora a través de diversos textos literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Qué hace que un texto literario sea valioso?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de los textos literarios.


• Compartir ejemplos de textos literarios en diferentes géneros.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre los diferentes géneros literarios presentes en la literatura española.


• Presentación de ejemplos de textos literarios en cada género.


• Actividad individual: los alumnos deben elegir un texto literario de su libre elección y escribir un breve comentario sobre el valor estético que encuentran en él.

Cierre:

• Compartir y discutir los comentarios escritos por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura y el valor estético de los textos literarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la importancia de la lectura y el valor estético de los textos literarios.


• Presentar la actividad de manera lúdica: juego de mesa basado en preguntas sobre diferentes géneros literarios.

Desarrollo:

• Realización del juego de mesa en grupos, donde los alumnos deben responder preguntas relacionadas con los géneros literarios.


• Cada grupo debe elaborar un breve comenta