Narración de historias mediante diversos lenguajes

ALEJANDRA ISABEL
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Calentamiento (5 minutos):



    • Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento corto, solicitando a los alumnos que presten atención a la estructura narrativa.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Conversar con los alumnos sobre lo que es una historia y cómo se estructura (inicio, desarrollo y final).

    • Mostrar imágenes de diferentes cuentos y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos, promoviendo la participación colectiva.



  3. Actividad principal (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una serie de imágenes relacionadas con diferentes momentos de una historia (inicio, desarrollo y final).

    • Pedir a los alumnos que ordenen las imágenes de manera correcta para construir una historia.

    • Cada grupo debe narrar su historia utilizando las imágenes como guía.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de tener una estructura narrativa en las historias.




Sesión 2:



  1. Calentamiento (5 minutos):



    • Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento corto, solicitando a los alumnos que identifiquen los momentos de inicio, desarrollo y final.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Retomar la conversación anterior sobre la estructura narrativa.

    • Mostrar a los alumnos diferentes objetos (juguetes,