Presentación del tema y exploración inicial

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y exploración inicial (45 minutos)

• Inicio: Saludo a los alumnos y explicación del tema a trabajar: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Desarrollo:
  
  
  1. Realización de una actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos por los números, como por ejemplo un juego de contar elementos en el aula.
  
  
  2. Preguntas generadoras para inducir a la reflexión sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.
  
  
  3. Introducción del rango de conteo hasta el número 10 a través de una canción y una tarjeta con los números del 1 al 10.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de contar ordenadamente los números y ampliar el rango de conteo.

Sesión 2: Exploración y reconocimiento de los números (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y presentación del objetivo de la clase: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.


• Desarrollo:
  
  
  1. Observación y manipulación de diferentes objetos y tarjetas con números del 1 al 10 para reconocer visualmente cada número.
  
  
  2. Juego de asociación entre elementos y su número correspondiente.
  
  
  3. Actividad de conteo y ordenamiento de objetos de mayor a menor y viceversa.
  
  
  
  


• Cierre: Conversación grupal sobre las dificultades encontradas al reconocer los números y cómo podemos superarlas.

Sesión 3: Ampliando el rango de conteo (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase anterior y explicación de la actividad a desarrollar.


• Desarrollo:
  
  
  1. Juego de conteo y ordenamiento de objetos del 1 al 20.
  
  
  2. Construcción de una línea numérica en el piso con tarjetas de números del 1 al 20.
  
  
  3. Realizació