"Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"

Plan de clase

Título de la clase: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"

Objetivo: Comprender y redactar textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, a partir del análisis de variantes del español.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Carencia de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Conversación en grupo sobre experiencias personales relacionadas con la temática.

Desarrollo:

• Visualización de un video o presentación que muestre diversas variantes del español.


• Análisis y discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las variantes del español.


• Lectura de un cuento corto que aborde la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las interrogantes generadas a partir del análisis de las variantes del español.


• Actividad individual: redactar un párrafo narrativo que exprese la importancia de la lengua en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la problemática transversal: carencia de valores.


• Debate en grupo sobre la relación entre las lenguas y los valores.

Desarrollo:

• Análisis de diversos textos narrativos que aborden la relación entre la lengua y los valores.


• Identificación y discusión de los valores presentes en los textos.


• Actividad en pare