Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Eugenia Esmeralda Caldera
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.


Objetivo (PDA): Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a desarrollar, resaltando la importancia de la higiene en los sistemas sexuales y sus implicaciones en la salud.

  • Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a plantear preguntas sobre el tema, fomentando la curiosidad y el interés por la indagación.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta para que investiguen y preparen una breve presentación sobre la misma.

  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer su pregunta y los resultados de su investigación.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar las preguntas planteadas y los resultados de la investigación.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar y comprender mejor los conceptos relacionados con la higiene de los sistemas sexuales, como la importancia del lavado adecuado, el uso de prendas limpias, etc.

  • Reflexión y debate: Fomentar un debate en el que los alumnos puedan expresar sus opiniones y reflexiones sobre la importancia de los hábitos de higiene en los sistemas sexuales.


Sesión 3:



  • Conexión con otras disciplinas: Relacionar el tema con otras asignaturas, como Ciencias Naturales, Matemáticas o Español, para mo