Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase - Regularidades y Patrones

Tema: Regularidades y Patrones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del bajo rendimiento académico en matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de conocimientos previos de los estudiantes sobre regularidades y patrones.


• Discusión en grupo sobre los resultados de la actividad de diagnóstico y la importancia de comprender los patrones y regularidades en matemáticas.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre conceptos básicos de regularidades y patrones.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen regularidades y patrones en secuencias numéricas y de figuras.


• Trabajo en grupo para resolver problemas relacionados con regularidades y patrones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Realización de una actividad de retroalimentación en la que los estudiantes apliquen los conceptos aprendidos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de nuevas situaciones problemáticas en las que se deben identificar regularidades y patrones.


• Breve discusión en grupo sobre la importancia de representar algebraicamente una sucesión.

Desarrollo:

• Ejemplos prácticos de representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética.