Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Asistencia de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Explicación del objetivo de la actividad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres propios de los alumnos y su importancia.


• Reflexión sobre la importancia de asistir a clase para poder aprender y participar en proyectos como este.


• Diseño de un cartel que promueva la asistencia de los alumnos a clase.

Sesión 2: Exploración de nombres

• Realización de un juego de asociación de nombres: Los alumnos deberán encontrar nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.


• Identificación de los nombres más largos y cortos de la clase.


• Creación de un mural con los nombres de los alumnos ordenados de mayor a menor longitud.

Sesión 3: Conociendo nuestras iniciales

• Realización de una actividad para identificar las iniciales de los nombres de los alumnos.


• Creación de un árbol genealógico con las iniciales de cada alumno.

Sesión 4: El diminutivo de nuestro nombre

• Explicación del concepto de "diminutivo" y su relación con los nombres propios.


• Creación de un libro de nombres diminutivos, donde cada alumno escribirá el diminutivo de su nombre y lo ilustra