Valorando la megadiversidad mexicana: Nuestro patrimonio biocultural
Andrea Castro
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta por qué la megadiversidad de México es parte de su patrimonio biocultural, para comprender su estrecha vinculación con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población, y ejemplifica elementos del patrimonio biocultural de México reconocidos a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título: Valorando la megadiversidad mexicana: Nuestro patrimonio biocultural
Objetivo: Argumentar por qué la megadiversidad de México es parte de su patrimonio biocultural, para comprender su estrecha vinculación con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población, y ejemplificar elementos del patrimonio biocultural de México reconocidos a nivel mundial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática principal: Rezago
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y problematización
- Presentación del tema de la megadiversidad en México y su importancia como patrimonio biocultural.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad en México y su relación con la cultura.
- Problemática: Identificar el rezago en la valoración y conocimiento de la megadiversidad mexicana.
Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis de la megadiversidad mexicana
- Actividad: Formar equipos y asignarles un ecosistema o especie representativa de la megadiversidad mexicana.
- Investigar y recopilar información sobre el ecosistema o especie asignada.
- Analizar y discutir en equipo la relación entre el ecosistema o especie y las culturas o grupos sociales en México.
Sesión 3 (45 minutos): Relaciones ser humano-naturaleza y su influencia en la megadiversidad
- Actividad: Realizar una lectura en grupo sobre las relaciones ser humano-naturaleza en México y cómo influyen en la megadiversidad.
- Identificar y discutir ejemplos de prácticas que favorecen o afectan la megadiversidad mexicana.
- Elaborar un mapa conceptual que muestre la interdependencia entre las relaciones ser humano-naturaleza y la biodiversidad en México.
Sesión 4 (45 minutos): Represen