Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Propósito de la enseñanza: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la necesidad de describir

• Presentar a los alumnos situaciones de la vida cotidiana en las que sea necesario describir a personas o lugares (por ejemplo, ¿cómo describiríamos a un amigo a una persona que no lo conoce?).


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo describir a alguien o algo más allá de su apariencia física.


• Leer y analizar en conjunto un texto descriptivo que contenga características más allá de la apariencia física.


• Realizar una actividad grupal donde cada alumno describirá a un compañero utilizando características más allá de la apariencia física.

Sesión 2: Descripciones de personas

• Pedir a los alumnos que traigan fotografías de personas (pueden ser familiares, amigos, celebridades, etc.).


• En grupos, los alumnos seleccionarán una fotografía y realizarán una descripción detallada de la persona en la imagen, utilizando características más allá de la apariencia física.


• Cada grupo presentará su descripción al resto de la clase.


• Reflexionar sobre las diferentes descripciones y la