Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Jpe Chanita
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título del proyecto: "Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios y masivos de comunicación"
Objetivo del proyecto (PDA): Identificar las características y recursos de los mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Tema transversal: Adicciones
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el objetivo del proyecto a los alumnos.
- Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que existen.
- Realizar una breve introducción al tema de las adicciones y su impacto en la salud.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación (radio, televisión, periódicos, redes sociales, entre otros).
- Cada grupo investigará sobre su medio asignado y recopilará ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable.
- Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase, resaltando las características y recursos utilizados en dichos mensajes.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de los mensajes que promueven una vida saludable en la sociedad.
- Establecer una lista de recomendaciones para identificar mensajes saludables en los diferentes medios de comunicación.
- Asignar tareas para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar y recortar ejemplos de mensajes de diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que promuevan una vida saludable.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar a los alumn