El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Se incorporará información sobre la ciencia y tecnología desarrollada a nivel nacional.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: se diseñarán dos instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema del pensamiento científico y su importancia en la transformación de la sociedad.


• Reflexión sobre el desconocimiento de la ciencia y tecnología desarrollada a nivel nacional.


• Planteamiento del problema central: ¿Por qué es importante conocer las aportaciones de mujeres y hombres en la Física y su influencia en la sociedad actual?

Desarrollo:

• Introducción al método de indagación.


• Actividad de lluvia de ideas sobre científicos y científicas famosas/os y sus aportaciones.


• Investigación en grupos sobre las aportaciones de mujeres y hombres en la Física, utilizando diferentes fuentes de consulta.

Cierre:

• Exposición en grupo de las aportaciones encontradas.


• Reflexión sobre la influencia de dichas aportaciones en la sociedad actual.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la ses