Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características

Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Nivel: 5º de primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas + Pensamiento crítico

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los cuerpos geométricos que conocen. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Introducir el concepto de cuerpos geométricos: Explicar de manera clara y concisa qué son los cuerpos geométricos y dar ejemplos de algunos de ellos.


• Aprendizaje por indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes cuerpos geométricos en maquetas o en imágenes y pedirles que los observen y los manipulen. Después, en equipos, deberán describir sus semejanzas y diferencias. Registrar las respuestas en una tabla comparativa.


• Reflexión y síntesis: En plenaria, cada equipo comparte sus observaciones y se construye una lista de semejanzas y diferencias entre los cuerpos geométricos analizados.

Sesión 2:

• Actividad de arte: Los alumnos deberán crear una escultura utilizando cuerpos geométricos. Podrán utilizar diferentes materiales como plastilina, palitos de helado, papel, etc. Fomentar la creatividad y el uso de formas y colores en su escultura.


• Reflexión y síntesis: Al finalizar la actividad, cada alumno deberá explicar a sus compañeros qué cuerpos geométricos utilizó en su escultura y