El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecer normas de convivencia.


• Realizar una dinámica de integración donde los alumnos compartan algún acontecimiento o experiencia relacionada con el tema de la violencia y drogadicción en la comunidad.


• Presentar el problema: "Altos niveles de violencia y drogadicción en la comunidad" y su impacto en el espacio geográfico.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentar una breve introducción teórica sobre el espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la violencia y drogadicción en la comunidad.


• Formar grupos de trabajo y asignarles una de las causas mencionadas para que investiguen y analicen cómo se relaciona con el espacio geográfico.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un debate sobre las posibles soluciones desde la perspectiva del espacio geográfico.

Sesión 2:

• Retomar la problemática planteada.


• Organizar un debate en el que los alumnos expongan sus propuestas de solución y argumenten su viabilidad desde la perspectiva del espacio geográfico.


• Fomentar la reflexión crítica sobre las posibles implicaciones sociales y ambientales de las soluciones planteadas.

Sesión 3:

• Realizar una salida de campo a la comunidad para observar y analizar de manera directa los espacios afectados por la violencia y drogadicción.


• Realizar una observación participante y recoger