Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números y el conteo en el contexto del Día de Muertos

Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos relacionados con el Día de Muertos en su lengua materna, utilizando los números y el conteo como herramientas, para desarrollar habilidades de pensamiento crítico y apropiarse de su cultura a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El Día de Muertos y su importancia cultural.


• Lectura de un cuento o texto relacionado con el tema.


• Diálogo en grupo sobre lo que saben acerca del conteo y los números en el contexto del Día de Muertos.


• Actividad: Los alumnos contarán objetos relacionados con el Día de Muertos en su entorno cercano (como calacas, flores, velas, etc.), registrando sus conteos en una lista escrita.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la lista de conteos realizados en la sesión anterior.


• Juego: Se realizará una actividad de juego de memoria con tarjetas relacionadas con el Día de Muertos, donde los alumnos deberán contar el número de elementos en cada tarjeta.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán los números correspondientes a cada tarjeta de memoria, utilizando su lengua materna.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de observación: Los alumnos observarán imágenes de altares de Día de Muertos y contarán los elementos presentes en cada uno.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de los números y el conteo en la construcción de altares de Día de Muertos.


• Actividad de escritura: Los alumno