Materiales, procesos técnicos y comunidad

Carlos Cobos
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo PDA: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinaria: Desarrollo tecnológico, integración tecnología-ciencia


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos que los alumnos conocen.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de utilizar y transformar los materiales de manera responsable y sostenible, considerando el impacto social y ambiental.


Desarrollo:



  • Introducir a los alumnos a la metodología de Aprendizaje servicio explicando en qué consiste y cómo se desarrollará en esta clase.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad específica (puede ser una comunidad real o imaginaria).

  • Cada grupo realizará una investigación sobre los materiales y procesos técnicos utilizados en esa comunidad, tomando en cuenta su cultura, tradiciones y necesidades.

  • Los alumnos deberán recopilar información y presentarla de manera creativa, ya sea a través de un póster, una presentación digital o un video.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios, fomentando la participación y el diálogo entre los alumnos.

  • Se destacará la importancia de respetar y