Cuidado de la salud personal y colectiva

MARIA DEL CARMEN HERNANDEZ
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conservar la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene y limpieza.


Actividades:



  1. Saludo y motivación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y preguntándoles qué creen que es importante para mantenerse sanos.

  2. Presentación del tema: Explicar brevemente qué es el cuidado de la salud personal y colectiva y su importancia.

  3. Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de acciones de higiene y limpieza que realizan en su vida diaria.

  4. Juego: Organizar un juego de asociación en el que los alumnos relacionen acciones de higiene y limpieza con imágenes o palabras.

  5. Reflexión final: Concluir la sesión preguntando a los alumnos qué han aprendido sobre el cuidado de la salud personal y colectiva.


Sesión 2:
Tema: Hábitos de higiene personal
Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover la práctica de hábitos de higiene personal como medida de conservación de la salud.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre el cuidado de la salud personal y colectiva.

  2. Presentación del tema: Explicar la importancia y beneficios de tener hábitos de higiene personal.

  3. Actividad práctica: Realizar una demostración de cómo lavarse las manos correctamente y permitir que los alumnos lo practiquen.

  4. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles situaciones en las que deben decidir qué acción de higiene personal es la adecuada.

  5. Reflexión final: