Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
FELIPE MENDEZ
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Nivel: Secundaria (2º grado)
Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema interdisciplinar: Discriminación de los alumnos a un compañero de clases debido a su origen indígena y escasos recursos económicos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la desigualdad y cómo puede afectar la calidad de vida de las personas.
- Presentar el problema interdisciplinar de discriminación a un compañero de clases debido a su origen indígena y escasos recursos económicos.
- Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes formas de desigualdad socioeconómica y cómo afectan a las personas y comunidades.
Sesión 2:
- Hacer una puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.
- Realizar un debate en el que se discutan las diferentes perspectivas sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.
- Reflexionar sobre las causas de la desigualdad y cómo se relacionan con el caso de discriminación del compañero de clases.
Sesión 3:
- Presentar a los alumnos diferentes acciones y políticas que se están llevando a cabo para combatir la desigualdad y garantizar el derecho a una vida digna y justa.
- Invitar a los alumnos a proponer acciones concretas que podrían implementarse en s