Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Problemática a atender: ¿Cuáles son las manifestaciones artísticas de diversas etnias culturales?

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por manifestaciones culturales y artísticas.


• Exposición del problema a atender y su importancia.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de México y del mundo a través de imágenes, videos y ejemplos.


• Análisis y reflexión sobre el significado y la importancia de estas manifestaciones.


• Trabajo en grupos para investigar y seleccionar una manifestación cultural y artística de México o del mundo para profundizar en ella.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión grupal sobre las manifestaciones culturales y artísticas seleccionadas y su significado.


• Asignación de tarea: cada alumno deberá preparar una breve exposición sobre la manifestación cultural y artística que más le llamó la atención.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Comentarios y reflexiones sobre las exposiciones realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescen