La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Grado: Secundaria 1°

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los estudiantes no conocen acerca de la pluriculturalidad que existe en la región Mexicana, sus lenguas y costumbres.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán actividades que promuevan la lectura y escritura como herramientas para la apropiación de las culturas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan alguna tradición o costumbre propia.


• Introducir el tema de la diversidad de grupos sociales y culturales en México mediante una pregunta disparadora: "¿Conocen la diversidad de grupos sociales y culturales que existen en México? ¿Qué saben al respecto?"

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre los grupos sociales y culturales en México.


• Presentar una lectura breve sobre los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y grupos urbanos en México.


• Realizar una actividad de análisis de imágenes que representen la diversidad de los grupos sociales y culturales mencionados.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de la diversidad en la identidad nacional pluricultural.

Cierre:

• Realizar