Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de los números en nuestras vidas y cómo los utilizamos para contar objetos.


• Actividad de exploración: los alumnos deberán contar objetos de su entorno cercano en diferentes contextos socioculturales y registrar sus resultados.


• Reflexión en grupo sobre los diferentes propósitos de contar objetos y cómo los números nos ayudan en estas situaciones.

Sesión 2:

• Revisión de los resultados de la actividad anterior y análisis de las dificultades encontradas por algunos alumnos.


• Actividad de investigación: los alumnos trabajarán en pequeños grupos para investigar diferentes estrategias de conteo y compartirlas con el resto de la clase.


• Discusión en grupo sobre las estrategias de conteo más efectivas y cómo podemos utilizarlas en nuestras vidas diarias.

Sesión 3:

• Repaso de las estrategias de conteo aprendidas en la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: los alumnos contarán objetos en situaciones cotidianas del entorno escolar y comunitario, utilizando las estrategias de conteo aprendidas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de contar correctamente y cómo nos ayuda a resolver situaciones de nuestra vida diaria.

Sesión 4:

• Revisión de las actividades realizadas hasta el momento.


• Actividad de resolución de problemas: los alumnos trab