Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del Analfabetismo

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema y su importancia para la identidad y la pertenencia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios y su importancia.


• Presentación de casos reales de personas analfabetas y cómo esto afecta su vida diaria.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la escritura y el impacto del analfabetismo en la sociedad.

Sesión 2: Investigación y recopilación de nombres (45 minutos)

• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen y recopilen los nombres completos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Fomentar la participación de los alumnos en la búsqueda de información, utilizando diferentes fuentes como entrevistas, internet, libros, etc.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la escritura de nombres y su relación con la identidad y la pertenencia.

Sesión 3: Práctica de escritura de nombres propios (45 minutos)

• Actividad: Realizar ejercicios de escritura de nombres propios, comenzando por el propio nombre y apellidos de cada alumno.


• Guiar a los alumnos en la escritura correcta de los nombres, haciendo énfasis en la importancia de la letra inicial mayúscula y la secuencia de las letras.


• Proporcionar ejemplos de nombres para practicar la escritura.

Sesión 4: Uso de nombres para