Materiales, procesos técnicos y comunidad
Alfredo Serrato- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de bajo desempeño en lecto escritura y pensamiento matemático.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio: Presentar a los estudiantes la temática de los materiales y su importancia en el entorno local y comunitario. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizan en su vida diaria y su procedencia.
Desarrollo: Realizar una actividad práctica en grupos donde los estudiantes investiguen y clasifiquen los materiales según su origen (natural, artificial, sintético), transformación (materiales reciclados, reutilizables, nuevos) y características tecnológicas (conductividad, resistencia, flexibilidad, etc.).
Cierre: Cada grupo presenta sus hallazgos y se genera una discusión en clase para identificar los materiales que comparten técnicas similares y su importancia en el ámbito local y comunitario.
Sesión 2:
Inicio: Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior y su relación con la comunidad. Plantear el problema de bajo desempeño en lecto escritura y pensamiento matemático y la importancia de abordarlo de manera interdisciplinaria.
Desarrollo: Realizar una actividad práctica en parejas donde los estudiantes investiguen y recolecten información sobre los diferentes materiales presentes en la comunidad y su relación con la lec