Erradicando la violencia a través de la comunicación asertiva y dialógica

Plan de clase

Título: Erradicando la violencia a través de la comunicación asertiva y dialógica

Objetivo PDA: Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Identificación de textos informativos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos de situaciones de violencia y preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver esas imágenes y cómo creen que podría evitarse.


• Contextualización: Conversar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.

Desarrollo:

• Explicación sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica.


• Técnica: Realizar juegos de roles donde los alumnos practiquen la comunicación asertiva y dialógica en situaciones de conflicto.


• Identificación de textos informativos: Presentar ejemplos de textos informativos y explicar sus características principales.


• Actividad: Pedir a los alumnos que identifiquen textos informativos en distintos materiales (periódicos, revistas, internet, etc.).

Cierre:

• Reflexión grupal: Comentar las situaciones trabajadas en los juegos de roles y destacar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la solución de conflictos.


• Tarea: Investigar sobre la problemática de la violencia en la comunidad y buscar información para redactar un texto informativo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: Rec