Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de lectura de comprensión

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo la narración

Objetivos:

• Conocer qué es una narración y su función.


• Identificar las características principales de una narración.


• Desarrollar habilidades de comprensión lectora.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una actividad de motivación, como contar un cuento o mostrar imágenes relacionadas con el tema de la narración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar qué es una narración y cuál es su función principal.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar las características principales de una narración.
   
   
   • Leer en voz alta un cuento corto y analizarlo en conjunto, identificando las características narrativas presentes.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión donde los estudiantes compartan lo aprendido y comenten sobre cómo podrían aplicar sus conocimientos en su vida diaria.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Narraciones del pasado

Objetivos:

• Conocer y comprender narraciones que relaten sucesos del pasado.


• Identificar los elementos temporales y espaciales en una narración.


• Mejorar la comprensión lectora.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Plantear pre