Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y repasar el tema anterior sobre el Imperio Romano.


• Presentar el problema: ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de la relación entre los pueblos germánicos y romanos? ¿Cómo influyó esta relación en la desintegración del Imperio Romano de Occidente?

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo recibirá un texto o fragmento de texto relacionado con la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Los grupos deberán analizar el texto, identificar las causas y consecuencias de la relación y discutir cómo influyó en la desintegración del Imperio Romano.


• Cada grupo deberá elaborar una lista de preguntas que surjan del texto y su análisis.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán sus preguntas al resto de la clase.


• Se abrirá un debate en el que los alumnos podrán responder a las preguntas planteadas y discutir sobre las causas y consecuencias de la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo discutido en la sesión anterior.


• Presentar el problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos practicar la democracia en el aula de manera inclusiva y respetuosa, utilizando los