Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Lizeth Llanes
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas
Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Objetivo: Reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
- Presentación del tema: "Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos"
- Actividad introductoria: Proponer una reflexión sobre la importancia de la diversidad y la igualdad en la sociedad.
- Desarrollo del problema: Presentar el problema "Soy único y tú también". Invitar a los alumnos a compartir experiencias en las que se hayan sentido únicos y valorados.
- Planteamiento de preguntas de investigación: ¿Por qué cada persona es única? ¿Cómo podemos valorar y respetar la diversidad en los demás? ¿Qué derechos tenemos como seres humanos?
- Organización de equipos: Formar equipos de trabajo que investigarán y buscarán respuestas a las preguntas planteadas.
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
- Presentación de los equipos de trabajo: Cada equipo comparte el nombre y los integrantes.
- Investigación y búsqueda de información: Los equipos buscan información sobre la diversidad humana y los derechos humanos.
- Elaboración de conclusiones: Cada equipo reflexiona sobre lo investigado y elabora conclusiones sobre la importancia de reconocer la diversidad y respetar los derechos humanos.
Sesión 3 - Duración: 45 minutos
- Presentación de las conclusiones: Cada equipo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.
- Discusión y reflexión en grupo: Se genera un debate en el que los al