Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Alumnos de Primaria 6º grado

Objetivo (PDA): Leer distintas cartas personales reales y literarias y analizar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: GDXGDGXD

Enfoque interdisciplinar: Incorporar aspectos de Lengua Española, Matemáticas, Ciencias Naturales y Educación Física.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y producción de cartas personales

• Presentación del tema: Explicar la importancia de las cartas personales y su utilidad en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden enviar cartas personales.


• Explicación de las características de una carta personal.


• Actividad práctica: Los alumnos redactarán una carta personal a un familiar o amigo cercano, contando alguna experiencia personal.

Sesión 2: Análisis de cartas personales reales

• Introducción al análisis de textos: Explicar qué es el análisis de texto y su importancia.


• Lectura en voz alta de cartas personales reales por parte del docente.


• Identificación de las características de las cartas personales: remitente, destinatario, saludo, cuerpo del mensaje, despedida, firma, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos analizarán una carta personal real y destacarán sus características.

Sesión 3: Lectura de cartas personales literarias

• Breve explicación sobre las cartas personales literarias y su función en la literatura.


• Lectura en voz alta de cartas personales literarias por parte del docente.


• Comparación de las características de las cartas personales reales y literarias.


• Actividad práctica: Los alumnos l