Entendimiento mutuo en la escuela: Compartir ideas y experiencias para aprender la importancia de escuchar.
antonio damian reyes
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Entendimiento mutuo en la escuela: Compartir ideas y experiencias para aprender la importancia de escuchar.
Objetivo (PDA): Compartir ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática a atender: Comprensión lectora.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y motivación (15 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema del entendimiento mutuo en la escuela.
- Motivar a los alumnos a participar y compartir sus ideas y experiencias.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué significa escuchar y por qué es importante.
Desarrollo de la actividad (30 minutos)
- Formar grupos pequeños y asignarles un cuento corto relacionado con el tema del entendimiento mutuo.
- Cada grupo deberá leer el cuento y discutir en qué situaciones se muestra el entendimiento mutuo.
- Cada grupo seleccionará una escena del cuento para representarla en un dibujo.
- Los grupos presentarán sus dibujos y explicarán cómo se muestra el entendimiento mutuo en la escena seleccionada.
Cierre de la sesión (5 minutos)
- Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y la importancia de escuchar para lograr un entendimiento mutuo en la escuela.
Sesión 2: Trabajo en equipo y comprensión lectora (15 minutos)
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el entendimiento mutuo.
- Presentar a los alumnos una historia corta que involucre un conflicto en la escuela.
- Pedir a los alumnos que, en grupos, lean la historia y analicen cómo se podría resolver el conflicto a través de