Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Xiomara Santiesteban
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la unidad de referencia en representaciones de medios, cuartos, octavos, dieciseisavos que expresan el resultado de mediciones y repartos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación


Tema: Estudio de los números
Curso: 3º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Identificar la unidad de referencia en representaciones de medios, cuartos, octavos, dieciseisavos que expresan el resultado de mediciones y repartos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al concepto de fracciones
Duración: 45 minutos



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos

    • Recordatorio del tema anterior: números y su representación en la recta numérica



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación del problema: "Mala alimentación" (5 minutos)



      • Discutir brevemente el problema de la mala alimentación y cómo puede afectar nuestra salud.



    • Actividad de indagación (20 minutos)



      • Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos cuántas partes o porciones pueden identificar.

      • Indicar a los alumnos que deben representar las fracciones de esos alimentos utilizando medios, cuartos, octavos y dieciseisavos.

      • Observar y analizar las diferentes representaciones de las fracciones por parte de los alumnos.



    • Plenaria (5 minutos)



      • Compartir las diferentes representaciones de las fracciones y discutir cómo se pueden expresar diferentes porciones de un mismo alimento.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de una alimentación balanceada y cómo las fracciones pueden ayudarnos a entender las porciones adecuadas.

    • Asignación de tarea: Investigar sobre alimentos saludables y cómo se pueden dividir en fracciones.




Sesión 2: Aplicación de fracciones en la vida diaria
Duración: 45 minutos



  1. Inicio (5 minutos)