Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los materiales que utilizan en su vida diaria y las características que consideran importantes en ellos.


• Plantear la pregunta problematizadora: ¿Cómo influyen las propiedades y características de los materiales en su uso cotidiano?

Fase de Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una serie de materiales y pedirles que los observen, los toquen y describan sus características físicas.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un material específico para que investiguen sobre sus propiedades y características. Cada grupo deberá diseñar una tabla donde registren la información recopilada.


• Brindar material de consulta (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen y complementen su información.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, fomentando el pensamiento crítico.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo, destacando las propiedades y características más relevantes de los materiales investigados.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender las propiedades y características d