Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

tito mateos
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Explicación de los conceptos clave: herramientas, máquinas, instrumentos y procesos de cambio técnico.

  • Planteamiento del problema a abordar: La exclusión de las mujeres en las actividades agrícolas por creencias erróneas de que son exclusivas de los hombres.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Dinámica de grupo para generar un ambiente participativo y de respeto.

  • Exposición de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes actividades humanas.

  • Actividad práctica: los alumnos deben identificar y clasificar herramientas, máquinas e instrumentos de acuerdo a su función y utilidad.


Sesión 2:



  • Exposición de diferentes formas de organización en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Debate en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de diferentes formas de organización en una actividad agrícola.

  • Actividad práctica: los alumnos deben diseñar una forma de organización inclusiva y equitativa para una actividad agrícola, teniendo en