Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Analiza el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Planteamiento del problema: "Practicar la democracia con una votación con base a los principios de una urna del Mediterráneo".


• Explicación de los objetivos de la clase y del PDA.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes y videos relacionados con los pueblos antiguos del Mediterráneo y sus tensiones y conflictos.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Exposición del docente sobre los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y su proceso de integración.

  
  



• Presentación de los persas y los griegos como dos de los principales protagonistas de dichas tensiones y conflictos.

  
  



• División de los estudiantes en grupos de trabajo.

  
  



• Asignación de roles dentro de cada grupo (investigador, organizador, presentador, etc.).

  
  



• Planteamiento de preguntas guía para la investigación y discusión en grupo:

  
  
  
  
  1. ¿Cuáles eran las principales diferencias entre los persas y los griegos?
  
  
  2. ¿Qué hechos históricos contribuyeron a las tensiones entre ambos pueblos?
  
  
  3. ¿Qué consecuencias tuvieron estos conflictos en la historia del Mediterráneo?
  
  
  4. ¿Qué lecciones podemos aprender de este proceso de integración y conflicto?
  
  
  
  



• Tiempo para