Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo:
PDA: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Los alumnos confunden las festividades tradicionales de Día de Muertos con tradiciones extranjeras, dejando perder las tradiciones.

Sesión 1:
Título: Introducción al tema y diagnóstico
Inicio:

• Presentación del tema: "Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas".


• Pregunta motivadora: ¿Por qué es importante conocer nuestras tradiciones y manifestaciones artísticas?
  Desarrollo:


• Realización de un diagnóstico inicial: Los alumnos deberán responder un cuestionario sobre sus conocimientos y percepciones acerca de las festividades tradicionales y su relación con otras culturas.
  Cierre:


• Debate grupal sobre las respuestas del cuestionario.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones.

Sesión 2:
Título: Exploración de manifestaciones artísticas tradicionales
Inicio:

• Recopilación de información sobre las festividades tradicionales y su importancia en la cultura mexicana.
  Desarrollo:


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas tradicionales relacionadas con las festividades, como a