El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos. Reconocer su ubicación espacial.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos. Reconocer su ubicación espacial.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo: Planificar y dibujar recorridos de su comunidad y de otros espacios, que contribuyen a reconocer el lugar donde vive.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Breve conversación sobre la importancia de conocer y reconocer nuestro entorno.


• Actividad: Observación y reconocimiento de formas en el aula. Los alumnos deberán identificar y nombrar diferentes formas geométricas presentes en el entorno.


• Explicación de la tarea: Los alumnos deberán dibujar un recorrido dentro del aula, marcando las diferentes formas que han observado.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Actividad en grupo: Los alumnos realizarán una salida al patio de la escuela para observar y reconocer formas en el entorno exterior.


• Los alumnos deberán dibujar un recorrido por el patio, identificando y nombrando las formas que encuentren.

Sesión 3:

• Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Actividad en parejas: Los alumnos realizarán una salida fuera de la escuela, a un parque cercano, para reconocer formas en el entorno.


• Los alumnos deberán dibujar un recorrido por el parque, identificando y nombrando las formas que encuentren.

Sesión 4:

• Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior.


• Actividad en grupo: Los alumnos realizarán una salida a su comunidad para identificar y reco