Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Investiga en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea previa.


• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Exposición de los conceptos clave: creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Breve introducción al contexto histórico y cultural de los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Presentación de ejemplos de textos literarios en inglés relacionados con estos grupos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los textos presentados.


• Asignación de la tarea: investigar y seleccionar un texto literario en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea previa.


• Repaso de los conceptos clave.

Desarrollo:

• Organización en grupos pequeños.


• Lectura y análisis de los textos seleccionados por los alumnos.


• Discusión en grupos sobre los aspectos destacados de los textos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos grupales.


• Asignación de la tarea: escribir un breve resumen crítico del texto seleccionado.

Sesión 3:
Inicio:

• Revisión de la tarea previa.


• Recordatorio de los aspectos clave a considerar en la escritura del resumen crítico.

Desarrollo:

• Activi