La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia de Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Ubica a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Dificultad de producción y comprensión de textos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se abordará en la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la conquista y la llegada de los españoles a nuestro país.


• Plantear el problema de la dificultad de producción y comprensión de textos, y su relación con el tema de la conquista.

Fase de Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos relacionados con la conquista y la vida cotidiana de las personas en ese período.


• Pedir a los estudiantes que formen grupos y analicen los textos, identificando las palabras o conceptos que no comprenden.


• Proporcionar el apoyo necesario para que los alumnos puedan comprender y analizar los textos, resolviendo dudas y proponiendo ejemplos o ejercicios prácticos.

Fase de Cierre:

• Realizar una plenaria en la que cada grupo comparta sus conclusiones y aprendizajes.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender los textos históricos para entender la ruptura que generó la conquista en nuestra sociedad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo breve sobre los cambios que generó la conquista en la