Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Convivencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Reflexión sobre la importancia de la convivencia y cómo los lenguajes artísticos pueden contribuir a mejorarla.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los elementos artísticos presentes en su entorno cotidiano.

Sesión 2:

• Análisis de los elementos artísticos mencionados por los alumnos en la sesión anterior.


• Explicación de cada elemento artístico (formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos) y sus posibles formas de expresión.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde experimentarán con los diferentes elementos artísticos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la convivencia.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las experiencias vividas en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos crearán un mural colectivo donde plasmarán sus expresiones artísticas relacionadas con la convivencia.


• Exposición y análisis del mural por parte de los alumnos.

Sesión 4:

• Análisis de diferentes expresiones artísticas presentes en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una salida a diferentes lugares de la comunidad dond