Estudio de los números - Representación de fracciones

Plan de clase

Planeación de Clase - Estudio de los números

Tema: Estudio de los números - Representación de fracciones

Objetivo (PDA): Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema: LECTURA Y REPRESENTACION DE FRACCIONES.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y la importancia de estudiar los números y las fracciones.


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta a los alumnos sobre situaciones en las que han tenido que compartir alimentos o dividir objetos en partes iguales.


• Reflexión grupal: Discusión sobre la importancia de las fracciones en la vida diaria y su utilidad en diferentes contextos.


• Actividad práctica: Utilizando objetos concretos, los alumnos dividirán diferentes objetos en medios, cuartos, octavos y dieciseisavos, y los representarán gráficamente.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de lo aprendido sobre la representación de fracciones.


• Actividad de indagación: Presentación de situaciones problemáticas en las que los alumnos deberán utilizar fracciones para representar mediciones y repartos en su contexto, como por ejemplo, dividir una pizza entre varias personas o medir una cuerda en partes iguales.


• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos resolverán los problemas planteados utilizando material concreto y modelos gráficos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus soluciones y se generará