Descubriendo nuestro cuerpo y sus posibilidades

Mar Talarico
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Tema: Descubriendo nuestro cuerpo y sus posibilidades


Nivel: Preescolar 1º


Objetivo (PDA): Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación de la temática: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y cuidar su cuerpo.

  • Actividad: Realizar una ronda de preguntas sobre qué saben del cuerpo humano y sus partes.

  • Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que dibujen su propio cuerpo y lo coloreen.

  • Reflexión: Comentar en grupo sobre cómo se sienten al ver su propia representación del cuerpo y qué partes les gustan más.


Sesión 2:



  • Actividad: Juego de movimiento "Sigue al líder", donde los alumnos imitarán diferentes movimientos del profesor y de sus compañeros.

  • Aprendizaje servicio: Formar parejas y pedirles que se ayuden mutuamente a realizar los movimientos más difíciles.

  • Reflexión: Dialogar en grupo sobre la importancia de la colaboración y el apoyo entre compañeros.


Sesión 3:



  • Actividad: Realizar una rutina de estiramientos y ejercicios físicos suaves.

  • Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que creen una coreografía sencilla en grupos, utilizando los movimientos aprendidos.

  • Reflexión: Discutir en grupo sobre cómo se sienten después de hacer ejercicio y cómo