Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo:
El estudiante utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad:
Se incorporará el problema de erradicar la violencia para generar una sana convivencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


2. Actividad de resolución de problemas donde los estudiantes deberán aplicar las estrategias aprendidas para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Enfoque:
Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que aprenderán a convertir fracciones a decimales y viceversa, lo cual les será útil para resolver problemas matemáticos y en situaciones de la vida cotidiana.


• Motivación: Proyectar imágenes de situaciones en las que se utilicen fracciones y decimales, como la división de una pizza o la medición de líquidos en una cocina.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de las fracciones y los decimales.


• Exposición teórica: Explicar el concepto de fracción y de decimal, así como las reglas para convertir entre ellos.


• Realizar ejemplos prácticos en el pizarrón, involucrando a los estudiantes en el cálculo de las conversiones.

Cierre:

• Reflexión: Preguntar a los estudiantes qué han aprendido en la sesión y cómo piensan que podrían aplicar estos conocimientos en situaciones de l