Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: El alumno se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La comunicación oral en los alumnos al momento de expresar saberes, ideas, necesidades, gustos y emociones en diferentes situaciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Duración: 45 minutos)

• Presentación del proyecto a través de una actividad lúdica que involucre a todos los alumnos. Por ejemplo, una ronda de preguntas en la que cada niño debe responder a la pregunta de otro compañero.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos beneficia en nuestra comunidad.


• Actividades individuales y grupales para identificar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de cada alumno y fomentar la expresión oral.

Sesión 2 (Duración: 45 minutos)

• Actividad de juego de roles, en la que los alumnos representarán situaciones de la vida cotidiana en las que deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión en grupo sobre las dificultades que enfrentaron al comunicarse en esas situaciones y cómo podrían mejorar su expresión oral.


• Actividades de expresión oral en pareja o pequeños grupos, enfocadas en practicar la comunicación de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en diferentes situaciones.

Sesión 3 (Duración: 45 minutos)

• Visita de un adulto de la comunidad (puede ser un vecino, un familiar, un trabajador local) que cuente su experiencia y conocimientos en un área específica.


• Los alumnos formulan preguntas y entrevistan