Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Inseguridad de los alumnos para expresarse y sobre protección por parte de los padres.

Enfoque: Igualdad de género y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La identidad personal y su importancia en la vida.


• Dinámica de integración: Juego de presentación para conocer los nombres y características de cada alumno.


• Actividad artística: Realización de un autorretrato que represente su identidad personal. Se les proporcionará materiales artísticos para ello.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre el territorio: Conversación sobre el lugar donde viven y su importancia en su identidad.


• Actividad de investigación: Realización de un mapa del territorio donde se encuentran, marcando los lugares que consideren relevantes para ellos.


• Debate grupal: Compartir y explicar los lugares elegidos y por qué los consideran importantes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Conversación sobre el origen étnico, cultural y lingüístico: Introducción a la diversidad cultural y étnica.


• Actividad de expresión: Creación de un collage con imágenes que representen su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Exposición de los collages: Cada alumno presentará su collage y explicará qué representa para ellos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Conversación sobre la importancia de la interacción con pers