Introducción al problema y sensibilización

Brian Zepeda
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la problemática del exceso de basura y fomentar su interés por cuidar y conservar la naturaleza.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza. Explicar la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo esto nos beneficia a todos.

  • Presentación del problema: Exceso de basura. Mostrar imágenes y ejemplos de lugares contaminados por la basura y cómo afecta a los animales y a las personas.


Actividad 1: Observación de imágenes (15 minutos):



  • Distribuir imágenes relacionadas con la problemática de la basura y pedir a los alumnos que las observen detenidamente.

  • Realizar preguntas para generar reflexión y debate: ¿Qué ven en las imágenes? ¿Cómo se sienten al ver lugares contaminados? ¿Qué creen que podemos hacer para solucionar este problema?


Actividad 2: Juego de clasificación de basura (15 minutos):



  • Preparar diferentes tipos de basura (papel, plástico, vidrio, orgánicos, etc.) y colocarlos en diferentes cajas.

  • Explicar las características de cada tipo de basura y cómo deben ser clasificados correctamente.

  • Pedir a los alumnos que clasifiquen la basura en las cajas correspondientes.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión y conclusiones: Preguntar a los alumnos qué aprendieron hoy sobre la problemática de la basura y cómo podemos contribuir a solucionar este problema.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre la importancia de reciclar y traigan ejemplos de objetos reciclados para la siguiente sesión.


Sesión 2: Acciones para reducir