Introducción al álgebra.

Benjamin Tapia
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no comprenden los problemas para resolverlos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de problemas: Los estudiantes deberán resolver problemas relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos, demostrando su comprensión de los conceptos y su capacidad para aplicarlos en situaciones problemáticas.



  2. Presentación creativa: Los estudiantes deberán crear una presentación multimedia o una obra de arte que represente algebraicamente el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos. Esta presentación será evaluada en función de su claridad, creatividad y precisión en la representación algebraica.




Sesión 1:


Fase de inicio: (10 minutos)



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra y su relación con el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Discusión sobre el problema de comprensión de problemas por parte de los alumnos.


Fase de desarrollo: (30 minutos)



  • Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Los docentes brindarán apoyo y guía a los estudiantes durante el desarrollo de la actividad.


Fase de cierre: (10 minutos)



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y soluciones a los problemas propue