Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Marisela Martinez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve los valores familiares, para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema de las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo a los estudiantes y preguntas de reflexión: ¿Qué significa pertenecer a una familia? ¿Qué importancia tiene la convivencia familiar?



  2. Desarrollo (35 minutos):





  • Presentación del tema: Explicar el concepto de familia y su importancia para el desarrollo personal y la convivencia.

  • Dinámica grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones y roles que cumplen las familias en la sociedad.

  • Proyección de imágenes: Mostrar imágenes que representen diferentes tipos de familias, promoviendo la diversidad y la interculturalidad.

  • Debate grupal: Generar un debate sobre los valores familiares que promueven una sana convivencia y resolución de conflictos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final: Pedir a los estudiantes que anoten en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de su propia familia y cómo pueden contribuir a una sana convivencia en ella.


Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Identificar y analizar características de las familias disfuncionales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y recordatorio del tema de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (35 minutos):





  • Presentación de conceptos: Explicar qué es una familia disfuncional y cuáles son las características que la definen.

  • Análisis de casos: Presentar casos ficticios de familias disfuncionales y solicitar a los estudiantes que identifiquen las ca