Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)

• Presentación del tema: Producción y envío de cartas personales.


• Actividad de motivación: El docente mostrará diferentes tipos de cartas personales y comentará sobre su importancia y utilidad.


• Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el tema y mencionarán situaciones en las que podrían enviar una carta personal.


• Organización del proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el que elaborarán relatos y crearán su cápsula del tiempo, en la que podrán escribir anécdotas y cartas.


• Asignación de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignarán roles específicos para su participación en el proyecto.

Sesión 2: Elaboración de relatos (45 minutos)

• Explicación del concepto de relato: El docente definirá qué es un relato y mostrará ejemplos para ilustrar.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un relato corto sobre una experiencia personal que les gustaría compartir en su cápsula del tiempo.


• Uso de adverbios de tiempo y lugar: Se destacará la importancia de emplear adverbios de tiempo y lugar para situar los eventos en el relato.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus relatos en pequeños grupos y recibirán retroalimentación.

Sesión 3: Creación de la cápsula del tiempo (45 minutos)

• Explicación del concepto de cápsula del tiempo: El docente